Tilsynsrapport efterår 2010
Undertegnede har primo oktober 2010 besøgt Fussingø-Egnens
Friskole i forbindelse med det årlige tilsyn.
Tilsynet omfattede rundvisning på skolen, i børnehaven og på
alle udearealer, deltagelse i morgensamling for hele skolen,
overværelse af undervisningssekvenser på forskellige klassetrin og
i forskellige fag samt en uddybende samtale med skoleleder Annette
Jellesen om skolens dagligdag, mål og perspektiver.
Morgensamlingen bestod af fællessang med efterfølgende
fortælling i et tæt og struktureret samvær, der afspejlede
samhørighed og engagement fra både voksne, børn og unge.
Lærerne havde på skift ansvaret for den fælles
kulturformidling/historiefortælling, der i sin form ud over
fællesoplevelsen også gav børnene rum til personlig refleksion over
dagens tema.
Undervisningen bar generelt præg af stor fokus på inklusion med
udgangspunkt i det enkelte barns faglige og personlige ressourcer
under hensyntagen til fællesskabets temaer og plan for dagen.
Jeg blev gennem undervisningssekvenserne præsenteret foren bred,
kompetent pædagogisk spændvidde hos personalet. Fagligheden er høj
og fuld overensstemmelse med skolens egne mål og delmål for fagene,
som er i god overensstemmelse med kravene for folkeskoleområdet.
Skolen har taget hånd om den særlige udfordring i forhold til at
udvikle en it-baseret undervisning. Jeg registrerede, høj
tilgængelighed til computere på både klasse- og individniveau og
oplevede dem integreret i undervisningen.
Lærerne udstrålede godt humør, fagligt engagement og nærvær i
undervisningssituationen, hvilket kunne afspejles i læringsmiljøet.
Eleverne virkede på alle klassetrin i øjebliksbilledet trygge og i
høj grad tilpasset undervisningssituationen samt aktive og optaget
af egen læring.
Folkeskolelovens obligatoriske fagrække dækkes på alle årgange.
Skolen har pt. ikke 9. årgang, da der er tradition for at de fleste
elever efter 8. årgang fortsætter skolegangen på efterskoler og det
resterende fåtal på andre skoler i kommunen.
Skolen har en meget lødig, funktionel og inspirerende
skolekantine, hvor børnene sammen med de voksne deltager i
madlavningen under meget strukturerede forhold, hvor både sikkerhed
og hygiejne er i orden. Madordningen er i god overensstemmelse med
skolens værdier om at søge helheden i barnets læring og medvirke
til at barnet udvikler en sund livsstil gennem viden og gode vaner,
når det drejer sig om kost, motion og mental trivsel.
Skolens fysiske rammer er under løbende renovering og forældrene
yder en stor praktisk indsats i samarbejde med skolens ledelse og
personale. På tilsynsdagen var der en heftig aktivitet i skolens
nye multihal, som næsten stod færdig. Der var kun få dage til
indvielsen. Hallen vil fremover kunne dække mange funktionaliteter
både i forbindelse med undervisning, fritid og store fælles
arrangementer for den samlede skolekreds. Den vil kunne danne ramme
for tværfaglig temaundervisning og give gode betingelser for at
udfolde de kreative - musiske fag, som skolen vægter højt.
Basisgrupperne har egne stamlokaler og der er gode muligheder
for holddannelse ved brug af gangarealer, faglokaler og
fællesrummet, hvor der afholdes morgensamling.
Udearealerne omkring skolen er udnyttet til både leg og
undervisning og boldbanerne ligger i gåafstand af skolen.
Samtalen med skoleleder Annette Jellesen omhandlede skolen og
børnehavens historik, den daglige struktur, forældresamarbejdet,
fremtidsplaner, skolens betydning i lokalsamfundet, skolens
hjemmeside, elevgrundlaget, personalets sammensætning og
kompetencefeltet, skolens inklusionsarbejde og samarbejdet med PPR
og skoleafdelingen i Randers Kommune.
Det blev endvidere aftalt, at undertegnede fortsat er
tilsynsførende, indtil skolen beslutter at ændre det i forhold til
den ændrede lovgivning på tilsynsområdet.
Det er mit generelle indtryk, at skolen på alle felter lever op
til lovgivningens krav, målsætninger og forventninger. Der er ingen
tvivl om, at skolen giver de unge en solid faglig og social ballast
til livslang uddannelse.
Venlig hilsen
Karen Marie Schytter
Pædagogisk udviklingschef
Børn, skole og kultur
Randers Kommune